Vancouver Public Schools is committed to equity for all of its students, families and staff members. As part of this commitment, the district has spent the fall developing an equity policy and procedure that will provide a roadmap for day-to-day operations, providing accountability and guidance for decision-making.
Students, parents, guardians, staff members and community members had a chance to learn about the policy and provide feedback during webinars in October. They also provided feedback in a survey. More than 400 participants submitted nearly 600 thoughts. Some of the themes that emerged from the survey included:
- Desire for more detail and specificity of goals
- The need to hear and respect everyone’s perspectives and cultures
- Providing greater financial support and staffing to the schools that need them most
- Inclusion, especially in magnet programs and programs of choice
See all the thoughts that were submitted.
Using this feedback, the district drafted a procedure that provides greater detail to support the equity policy. The procedure will be publicly available in February 2022.
The VPS board of directors will hold a first reading of the policy at its Jan. 11, 2022, school board meeting. The board will vote on the policy on Feb. 8.
Why the policy and procedure were developed
In 2018, the Washington state attorney general’s office reviewed discipline data and found that VPS suspended or expelled students at a rate higher than the state average. The review also concluded that the district’s practices disproportionately affect black/African-American, Native American and Native Hawaiian/Pacific Islander students, as well as students with disabilities.
In 2020, the Vancouver Public Schools Board of Directors unanimously approved a resolution calling for the creation of an equity work group, completion of an equity audit and future adoption of a district equity policy and procedure.
Earlier this year, Vancouver Public Schools participated in an equity-focused audit. The audit showed that VPS understands the need and has a desire to improve diversity, equity and inclusion, yet acknowledges inequities exist that prevent cultural change. Findings from the audit showed areas that the district can improve to be more inclusive of all students, families and employees by embracing each person’s unique culture and background.
Each child has unique needs. Equity in education is about the understanding that each student has a different set of needs and may require extra support in one area but not in another.
Schools and districts have a responsibility to meet the needs of every student. When we ensure that each child can benefit from great learning environments, our communities benefit from the talents and skills they develop.
Normativa de equidad será enviada para voto de la junta directiva
El Distrito Escolar “Vancouver Public Schools” (VPS, por sus siglas en inglés) está comprometido con la equidad para todos sus estudiantes, familias y miembros del personal. Como parte de este compromiso, el distrito ha estado desarrollando durante el otoño una normativa de equidad y procedimiento que proveerá una guía para las operaciones del día a día, proporcionando responsabilidad y orientación en la toma de decisiones.
Los estudiantes, padres de familia, miembros del personal y miembros de la comunidad han tenido la oportunidad de informarse sobre la normativa y de aportar sus comentarios durante los seminarios web en octubre. También aportaron sus comentarios por medio de una encuesta. Más de 400 participantes sometieron cerca de 600 comentarios. Algunos de los temas que surgieron de la encuesta incluyeron:
- Información más detallada y metas más específicas
- La necesidad de escuchar y respetar las perspectivas y culturas de todos
- Proporcionar mayor apoyo financiero y personal a las escuelas que más lo necesitan
- Inclusión, especialmente en programas especializados (en inglés “Magnet Programs” y “Programs of Choice”)
Para más información sobre todos los comentarios que fueron sometidos, favor hacer click en este enlace.
Usando esta información, el distrito escolar redactó un borrador que proporciona información más detallada para apoyar la normativa de equidad. El procedimiento estará disponible para el público en febrero de 2022.
“VPS” llevará a cabo la primera lectura de la normativa durante la reunión de la junta directiva escolar el 11 de enero de 2022. La junta directiva votará por la normativa el 8 de febrero.
La razón por la cual se desarrollaron la normativa y el procedimiento
En el 2018, la Oficina del Fiscal General del Estado de Washington revisó los datos de disciplina y encontró que el índice de suspensiones o expulsiones por “VPS” es más alto que el promedio estatal. La revisión también concluyó que las prácticas del distrito afectan de manera desproporcionada a los estudiantes Negros / Afroamericanos, Nativos Americanos y Nativos de Hawáii / de las Islas del Pacífico, así como a los estudiantes con discapacidades.
En el 2020, la Junta Directiva del Distrito Escolar Vancouver Public Schools aprobó por unanimidad una resolución exigiendo que se creara un grupo de trabajo de equidad, se llevara a cabo una auditoria de equidad y se adoptara una futura normativa de equidad y procedimiento.
A principios de este año, el Distrito Escolar “Vancouver Public Schools” participó en una auditoria enfocada en la equidad. La auditoría demostró que “VPS” entiende que necesita y desea mejorar la diversidad, equidad e inclusión, sin embargo, reconoce que existen inequidades que impiden un cambio cultural. Los hallazgos de la auditoria demuestran áreas en las que el distrito puede mejorar para ser más inclusivo de todos los estudiantes, las familias y los empleados, aceptando la cultura y antecedentes únicos de cada persona.
Cada niño tiene necesidades únicas. La equidad en la educación trata de entender que cada estudiante tiene necesidades diferentes y podría requerir apoyo adicional en un área pero no en otra.
Las escuelas y los distritos escolares tienen la responsabilidad de cumplir las necesidades de cada estudiante. Cuando garantizamos que cada niño puede beneficiarse de buenos entornos de aprendizaje, nuestras comunidades se benefician de los talentos y habilidades que ellos desarrollan.
Положение по вопросам Equity направлено на голосование Совета директоров школьного района
Ванкуверский школьный район взял на себя обязательство предоставить равные и справедливые возможности всем учащимся, их семьям и сотрудникам района в соответствии с их нуждами. В рамках этого обязательства школьный район осенью разработал свод нормативных правил и положений по вопросам equity, являющийся стратегическим планом действий для повседневной работы школ, обеспечивая подконтрольность и предоставляя методологические принципы при принятии решений.
Ученики, родители, опекуны, сотрудники, и представители общественности имели возможность ознакомиться с этим Положением и предоставить свои отклики на вебинарах, которые проводились в октябре. Они также имели возможность высказать своё мнение в анкете. Более 400 участников предложили почти 600 идей. Ниже приведены некоторые общие темы, выявленные при анкетировании:
- Желание получить более подробную и конкретную информацию о целях
- Необходимость выслушать и проявить уважение к точке зрения и культуре каждого
- Предоставление большей финансовой поддержки и дополнительного персонала школам, которые больше всего в этом нуждаются
- Инклюзивность, т.е. предоставление равного доступа с учётом индивидуальных особенностей и социокультурного многообразия, особенно на магнитных программах и программах по выбору
Ознакомьтесь со всеми поданными откликами.
Опираясь на эти отклики, школьный район разработал проект процедуры внедрения, которая предоставит более подробную информацию в поддержку Положения по equity. Эта процедура будет опубликована в феврале 2022 года.
VPS проведёт первое чтение указанного положения на заседании Совета директоров 11 января 2022 года. Это положение будет поставлено на голосование Советом 8 февраля.
Почему были разработаны данные положение и процедура
В 2018 году Офис Генерального прокурора штата Вашингтон рассмотрел данные по дисциплинарным мерам и установил, что VPS отстранял от занятий или исключал из школы учащихся чаще, чем в среднем по штату. В отчёте также было сделано заключение о том, что наш дисциплинарные меры школьного района непропорционально применялись в отношении афро-американцев, коренных жителей Америки, коренных жителей Гавайских островов /жителей Тихоокеанских островов, а также учеников с ограниченными возможностями.
В 2020 году Совет директоров Ванкуверского школьного района единодушно одобрил резолюцию о создании рабочей группы по вопросам equity, проведении аудиторской проверки по вопросам equity и разработке свода положений по equity и процедуры её внедрения в будущем.
В начале этого года Ванкуверский школьный район провёл аудиторскую проверку, сфокусированную на equity. Эта проверка показала, что VPS понимает и стремится улучшить этническое и социокультурное многообразие, равенство и справедливость в предоставлении возможностей в соответствии с нуждами каждого и инклюзивный подход, однако школьный район признаёт существование неравенства, которое является препятствием для изменения организационной культуры района. Результаты аудиторской проверки указали направления, по которым школьный район может работать, чтобы улучшить инклюзивный подход для всех учеников, семей и сотрудников за счёт восприятия уникальной культуры, предыстории и жизненного опыта каждого человека.
Каждый ребёнок обладает уникальными потребностями. Equity в сфере образовании означает понимание того, что у каждого учащегося есть свои, отличающиеся от других нужды, что может потребовать оказания дополнительной поддержки в какой-то определённой области.
Школы и школьные районы несут ответственность за удовлетворение потребностей каждого учащегося. Когда мы обеспечиваем каждому ребёнку возможность получить пользу от обучения в благоприятной учебной обстановке, таланты и навыки, которые разовьются у детей, принесут пользу нашему обществу.